文章摘要：(一)3 大能力培养
1、自主学习能力:以数学学科为抓手，要求学生在寒暑假提前学习，并于开学后组织检测，逐步推广至其它理科学科。
2、高效记忆能力:以英语学科为抓手，系统培养学生记忆方法，逐步拓展至其它文科学科。
3、沟通表达能力:推行“费曼学习法”，鼓励学生担任“小老师”，提升表达与讲解等综合能力，并逐步融入各学科日常教学。
(一)3 大能力培养
1、自主学习能力:以数学学科为抓手，要求学生在寒暑假提前学习，并于开学后组织检测，逐步推广至其它理科学科。
2、高效记忆能力:以英语学科为抓手，系统培养学生记忆方法，逐步拓展至其它文科学科。
3、沟通表达能力:推行“费曼学习法”，鼓励学生担任“小老师”，提升表达与讲解等综合能力，并逐步融入各学科日常教学。
(二)3 大习惯养成
1、入室则静，入座则学--营造专注、安静的学习氛围。
2、反复练--全面提升课堂参与度和知识熟练度。
3、快节奏--强化时间管理，充分利用碎片时间提升学习效率。
(三)2大高效保障
1、高效课堂:
理科推行“野生理论”:自主探究+反复练+且看且分析。
文科推行“成品理论”:系统整合+反复练+眼到手到口到心到。
统一实施“精讲多练+学生主体+精准施策+多元发展”课堂标准。
2、高效辅导:
推行“小老师”制度，促进生生互助。
强化反复练习，提升熟练度。
开展分层辅导与个性化学习路径推荐。